Мальчики и девочки

Ношу брекеты ради симметрии и долгой жизни зубов. Решил исправить прикус, пока не поздно. Но дело не в этом. Дочь (даром что совершеннолетняя), когда видит железные батареи в челюстях отца, готова закрыть глаза, а мелкий сын - наоборот - восторгается...

Вот она, принципиальная разница между мальчиками и девочками.

Красиво быть здоровым

Изображение в витрине аптеки по Комсомольскому проспекту:Очень уместно в витрину с гаджетами для инвалидов такое вывешивать...Некрасиво...

Методология изучения языков

Вчера "мучил" своего подрастающего отпрыска десяти лет от роду, Яна, английским языком.

Игра была следующая - я вечером записывал в специальный блокнотик два десятка английских слов по одной теме (вчера это были части тела человека), приводил транскрипцию и перевод. Задача Яна вечером была - сдать мне зачет - выучить все слова.

Дело не заладилось с самого начала экзамена. Ян, с легкостью проглотив половину слов, вторую не мог вспомнить - ну хоть убей! Нервничал, злился, истерил по-детски, в его глазах явно читалась ненависть ко мне, к мучителю. Стало понятно, что в лоб тут не пробьешь. Я вспомнил, как сам запоминаю слова, которые мне не даются - сочиняю целую историю, с картинками, и привязываю звучание незнакомого слова к ситуации, где есть омоним из русского.

Так я и посоветовал сделать Яну на примерах:

1. Wrist

Вот смотри, говорю, если человек врун и лгунишка, он, когда говорит неправду, нервничает, и держит себя одной рукой за запястье другой, чтобы унять дрожь, выдающую его ложь. Вот только давай назовем его не вруном, а по аналогии со словами "садист", "пианист" - врИСТ. Яну весело и забавно - он явно представляет себе эту дурацкую и понятную картинку, а слово, тем временем, отпечатывается в ассоциативной цепочке. Он вызовет его потом несколько раз таким сложным путем:

запястье - сдерживать дрожь - врун - пианист - врист - wrist
а потом привыкнет и слово запомнится.

2. Back

Это слово, к моему удивлению, тоже стало камнем преткновения. Предложил использовать Яну следующую цепочку: идет черепаха - споткнулась - бах! - брык! - на землю вверх лапами, лежит на спине, подняться не может.

спина - черепаха - бах - бак - back

Дальше дело пошло, Ян увлекся и сам стал сочинять свои истории. Весело и с энтузиазмом. Перевод в игровую форму заучивания, к тому же с элементами креатива, превратил скучный противный процесс в развлечение.

С ремнем оно, конечно же, проще, но ... )